Аннотация

Учебное пособие состоит из тестов на всю нормативную грамматику испанского языка; упражнений на перевод рассказов, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, с русского языка на испанский; и упражнений на чтение и пересказ неадаптированных испанских вариантов этих же рассказов. Упражнения и тесты имеют ключи. Пособие содержит 10 868 испанских слов и идиом. По сложности данная книга соответствует уровням В2 — С2. Рекомендуется широкому кругу лиц, изучающих испанский язык.

Информация об авторе

Татьяна Олива Моралес — автор методик и учебных пособий серии © Лингвистический Реаниматор, для ускоренной подготовки к экзаменам в школе и лингвистическом вузе; серии © Сравнительная типология английского и испанского языка; серии © Всестороннее раннее развитие детей от 3-х лет. Автор более 500 книг и учебных пособий на русском, английском и испанском языках; преподаватель английского и испанского языков c опытом работы более 25 лет; поэт и писатель.

Бесплатный фрагмент

Татьяна Олива Моралес

Общий курс испанского языка. В2 — С2

10 868 слов. © Лингвистический Реаниматор

Шрифты предоставлены компанией «ПараТайп»

Дизайнер обложки Артем Крижановский



© Татьяна Олива Моралес, 2020
© Артем Крижановский, дизайн обложки, 2020

6+

Оглавление

Общий курс испанского языка. В2 — С2
Авторское право
Аннотация
Количество слов, которое необходимо знать для следующих целей использования иностранного языка
Комментарий автора
Как работать над учебным пособием
Как работать над тестами
Как работать над упражнениями
От автора
Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»
Специальные обозначения
Повторение. Сослагательное наклонение в испанском языке
Предпосылки в главном предложении
Времена сослагательного наклонения (Modo Subjuntivo)
Таблица времен сослагательного наклонения (Modo Subjuntivo)
Повторение. Согласование времен в испанском языке
Первое правило согласования времен
Замена указательных местоимения и наречий времени и места при согласовании времен
Второе правило согласования времён
Третье правило согласования времён
Повторение. Условные предложения (периоды) 2 -го, 3 -го и 4 -го типов
Условные предложения 2-го типа
Условные предложения 3-го типа
Условные предложения 4-го (смешанного) типа
Тесты. Блок 1 (412 слов)
Тест 1
Тест 2
Тест 3
Тест 4
Тест 5
Ключи к тестам блока 1
Ключи к тесту 1
Ключ к тесту 2
Ключ к тесту 3
Ключ к тесту 4
Ключ к тесту 5
Упражнение 1 (1142 слова)
Йогуртовые сны
Ключ к упражнению 1
Упражнение 2
Sueños de yogurt
Тесты. Блок 2 (616 слов)
Тест 1
Тест 2
Тест 3
Тест 4
Тест 5
Ключи к тестам блока 2
Ключ к тесту 1
Ключ к тесту 2
Ключ к тесту 3
Ключ к тесту 4
Ключ к тесту 5
Упражнение 3 (899 слов)
Долина Эльфов
Ключ к упражнению 3
Упражнение 4
Valle de los Elfos

Оглавление полностью смтрите в разделе Изображения.

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

Аннотация

Учебное пособие состоит из тестов на всю нормативную грамматику испанского языка; упражнений на перевод рассказов, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, с русского языка на испанский; и упражнений на чтение и пересказ неадаптированных испанских вариантов этих же рассказов. Упражнения и тесты имеют ключи. Пособие содержит 10 868 испанских слов и идиом. По сложности данная книга соответствует уровням В2 — С2. Рекомендуется широкому кругу лиц, изучающих испанский язык.

Количество слов, которое необходимо знать для следующих целей использования иностранного языка

Для «выживания» в среде без переводчика — 120

Для ежедневного общения на общие темы — 2000

Для чтения несложных текстов общей тематики — 4 000 — 5 000

Чтение сложных текстов — 10 000

Уровень носителя языка — 10 000 — 20 000

Комментарий автора

Считается, что на уровне носителя языка (С2) лексический запас должен составлять не менее 10 000 — 20 000 слов. Давайте разберёмся, что именно это означает, чтобы не строить себе лишних иллюзий.

В данном случае речь идёт именно об активном словарном запасе, а не о пассивном. Активным словарным запасом является тот набор слов, кооторым говорящий пользуется ежедневно.

Пассивным словарным запасом являются слова и выражения, которые их носитель без труда распознаёт в текстах или речи, и с лёгкостью переводит на свой родной язык, избегая, при этом, их употребления.

Данное учебное пособие содержит 10 868 английских слов и идиом. То, в каком именно запасе, активном или пассивном, останется у вас данная лексика, целиком завиит от вас.

Этот учебник можно пройти, просто выполнив все тесты и упражнения, как говорится, не напрягаясь, а можно пройти его, как следует, выучив всю предлагаемую лексику. Понятно, что результат во втором случае будет намного выше, чем в первом.

Хотя очень возможно, что одной такой книги кому-то окажется не достатоно для получения знаний уровня С2. Поэтому в настоящее время к изданию готовится серия подобных учебников.

Как работать над учебным пособием

Данное учебное пособие рекомендуется широкому кругу лиц, желающих поднять знание испанского языка до уровня С2, и приследует дву основные цели:

1. Довести до автоматического уровня понимание основных грамматических явлений испанского языка.

2. Выучить все новые слова и идиомы, которые содержаться в тестах и упражнениях, так как от того, насколько хорошо вы овладеете всем словарным запасов этой книги, будет зависить и уровень ваших знаний.

Как работать над тестами

Работу над тестами лучше разделить на два этапа:

1. Выполнение тестов с обязательным заучиванием новых слов и идиом.

2. Работа с ключами — проверка правильности выполнения тестов, чтение, и перевод на русский язык ключей к данным тестам.

Если у вас будут возникать сложности с переводом материала ключей к тестам на русский язык, рекомендую вернуться к тестам, и проделать их устно столько раз, сколько это будет необходимо для полного овледаения всем словарным запасом тестов.

Как работать над упражнениями

Каждое упражнение, данное в этом учебном пособии, следует выполнить сначала письменно, а потом, после проверки правильности перевода по ключу и устранения ошибок, устно, такое количеставо раз, которое вам потребуется, чтобы заучить все новые слова и выражения.

Далее следует подготовить пересказ содержания близко к тексту по ключу, данному к этому упражнению.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.

Мои контактные данные
Тел. 8 925 184 37 07
Skype: oliva-morales
E-mail: oliva-morales@mail.ru

Сайты:
https://lronline.ru/
http://www.m-teach.ru/

С уважением,
Татьяна Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.

Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки.

С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.

Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

… — на этом месте должен стоять определённый или неопределённый артикль.

! — на этом месте необходим предлог.

* — неправильный глагол.

мы (nosotros) — русское слово / его испанский эквивалент.

то (-) — данное слово не нужно переводить на английский язык.

читает (leer..) — нужно изменить форму глагола.

Повторение. Сослагательное наклонение в испанском языке

Сослагательное наклонение (Modo Subjuntivo) — очень важная составляющая испанского языка. Modo Subjuntivo употребляется преимущественно в придаточных предложениях, если в главном предложении есть предпосылки для его употребления или союзом придаточного предложения является союз «чтобы (que)», а также любой союз придаточного предложения времени, например:

Я хочу, чтобы он приехал. — Quiero que llegue.

Я позвоню вам, когда он приедет. — Le llamaré cuando

llegue.

ПРЕДПОСЫЛКИ В ГЛАВНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

1.выражение чувств, эмоций, неуверенности, страха, опасения, пример:

Меня радует, что он приехал. — Me alegra que haya llegado.

2.глаголы суждения в отрицательном значении, пример:

Мы не говорим, что это так. — No decimos que sea así.

*Modo Subjuntivo также употребляется после союза aunque, если действие в придаточном предложении относиться к будущему времени, а также после некоторых сложных союзов и в некоторых других случаях.