не изучавший английский / испанский / турецкий язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.

Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские/ турецкие слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Учебные пособия серии © Лингвистический Реаниматор были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

В качестве примера предложение из упражнения:

Siz (вы) aktörler.. (актёры).

Турецкое слово или группа слов (перевод на русский).

Двоеточие поле слова означает, что его необходимо поставить в нужную форму.

Теория

Винительный падеж, построение

Винительный падеж отвечает на вопросы «кого?», “ что?» и образуется путём присоединения аффиксов i/ ı/ u/ ü, если существительное заканчивается на согласную, например, doktor — doktoru, или yi/ yı/ yu/ yü, если существительное заканчивается на гласную, например, araba — arabayı.

Существительные с аффиксом принадлежности

Существительные в винительном падеже 3 лица единственного числа часто путают с существительными в именительном падеже, но с аффиксом принадлежности (когда существительное становится его или её), у многих начинается недопонимание, так как araba (машина) в данном случае превращается в arabası, а вот doktor (врач) опять же превращается в doktoru (как и в винительном падеже).