Бесплатный фрагмент

Татьяна Олива Моралес

Испанский для детей.

Сравнительная и превосходная степень наречий и прилагательных

Серия © Лингвистический Реаниматор

Шрифты предоставлены компанией «ПараТайп»


Иллюстратор Татьяна Олива Моралес
Дизайнер обложки Татьяна Олива Моралес




© Татьяна Олива Моралес, 2020
© Татьяна Олива Моралес, иллюстрации, 2020
© Татьяна Олива Моралес, дизайн обложки, 2020




В учебнике рассматривается сравнительная и превосходная степень наречий и прилагательных в испанском языке на примерах и упражнениях по переводу с русского языка на испанский, адаптированных по методике © Лингвистический Реаниматор, для закрепления полученных навыков. Рекомендуется детям от 5 лет, школьникам, а также широкому кругу лиц, изучающих испанский.

0+



Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Оглавление

Испанский для детей. Сравнительная и превосходная степень наречий и прилагательных


Авторское право


От автора


Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»


Специальные обозначения


Сравнительная и превосходная степень наречий и прилагательных


Особые формы наречий и прилагательных в сравнительной степени


Упражнение 1


Упражнение 2


Тест

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype. На моем сайте http://www.m-teach.ru вы можете ознакомиться с условиями занятий, программами обучения английскому / испанскому языку.

Мои контактные данные
Тел. 8 925 184 37 07
Skype: oliva-morales
E-mail: oliva-morales@mail.ru

Сайты:
http://lronline.ru
http://www.m-teach.ru

С уважением,
Татьяна Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии© «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.

Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки.

С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.

Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

… — на этом месте должен стоять определённый или неопределённый артикль.

! — следует продумать, какой предлог должен стоять перед идущей далее группой слов.
* — неправильный глагол.

……… — на этом месте должен быть глагол-связка.

Мы (nosotros) — русское слово / его испанский эквивалент.

Вы (vosotros) 2.прочитаете (leer) 1.его (lo) — цифры перед словами означают порядок данных слов между собой в предложении, в данном случае, правильным будет порядок:

Вы (vosotros) 1.его (lo) 2. прочитаете (leer).
То (-) — данное слово не нужно переводить на испанский язык.

Сравнительная и превосходная степень наречий и прилагательных

Сравнительная форма наречий и прилагательных образуется одинаково, путем постановки перед ними más или menos:

claramente (ясно) — más claramente (яснее) — menos
claramente (менее ясно)

claro (светлый) — más claro (более светлый) -menos
claro (менее светлый)

Превосходная степень наречий образуется путем постановки перед наречием в сравнительной степени определенного артикля среднего рода lo и добавления после него слова «возможно (posible)»:

lo más claramente posible — как можно яснее

Превосходная степень прилагательных образуется путем постановки перед ними определенного артикля нужного лица и числа:

el más claro –самый ясный
los más claros — самые ясные
la menos clara — самая неясная
las menos claras — самые неясные

Абсолютная превосходная степень образуется путем прибавления суффикса –ísimo. Последняя гласная наречия или прилагательного при ее образовании исчезает:

el grandísimo (величайший)
la grandísima (величайшая)
los grandísimos (величайшие)
las grandísimas (величайшие)

Эта форма употребляется редко.

Особые формы наречий и прилагательных в сравнительной степени

Особые формы в сравнительной степени имеют следующие наречия:

mucho — más
poco — menos
bien — mejor
mal — peor

Особые формы в сравнительной степени имеют следующие прилагательные:

mucho — más
poco — menos
bueno — mejor
malo — peor